どんぐり 糸山先生 講演会 1/25

この夏の親のハイライトは、

南方熊楠記念館と書きましたが、間違いでした。


糸山先生の講演会を先日、夫婦とどんぐりKで聞きに行きました。

まず糸山先生、主催者の方に感謝したいと思います。

ありがとうございました。

日頃は多少どんぐりに批判的な奥さんも、「道具がなければ工夫する」など

いろんな箇所に心がひっかかったようです。


旦那さんや、奥さんの片方がどんぐりに理解がない場合

本を勧めるのがいい場合もありますし、こういう講演会が

いい場合もありますね。


これから25回ほどに分けて（なんせ盛りだくさんなので）、

講演会の様子を書いていきたいと思います。

あくまで聞き取った範囲内なので、そこはご了承ください。


２時間の講演会ですが、休憩をはさんで質疑応答を含めて

あっという間に終わりました。


どんぐりKも楽しかったという講演会でした。

途中、IF法の説明で「うわぁ」という素直なリアクションをして誉められた？

どんぐりKです。

オープニング

①中学生までにやるしかない

中学生までに思考回路をどれだけつくっていけるか。 

学校の成績は関係ない。 

小学生は、暇な時間だなんて考えてはだめ。 

小学生のうちにオリジナルの思考回路を作ることが大切。 

小学生にしか時間もないし、親の言うことも聞かない。

中学生は自己確立期なんだから、親の言うことを聞かないのはあたりまえ。

中学生になるまで（中学1年生の夏までに）どんぐり700題をやって、

思考回路を確立すること。

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