まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2017年9月6日水曜日

どんぐり 糸山先生 講演会 22/25 夏休みは毎日わからん帳を消化

糸山先生の講演会、25回にわけたうちの22回目です。

聞き取った範囲内なので、ご了承ください。

22.丁寧で深い日常生活をおくれているか。

日常生活での言葉がきちんと伝わっているか。

夏休みには宿題を数日で片づけて、残りはわからん帳を毎日やっていい。

週に一日の休みはお忘れなく。


子どもと話が通じてないなら、

なにが通じてないかきちんと把握しましょう。


夏休みの過ごし方についてはまさしくこのとおりですね。

1年生なので、週に3問のどんぐりを予定していましたが

長期旅行もあって、そのあいだは全くの休みだったので、

もう少しやってもいいのかなと思いました。


ただ1年生なので、何を急ぐこともないんですけどね。







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